PET Games

O processo de aprendizagem pode ser desafiador para muitos alunos, e há diversas dificuldades que podem surgir ao longo do caminho. Alguns alunos podem enfrentar dificuldades para compreender o conteúdo apresentado ou para acompanhar o ritmo de ensino. Para ajudar a superar esses desafios, estamos explorando maneiras de integrar jogos digitais ao processo de ensino.

Os jogos digitais têm o potencial de serem elementos motivadores e envolventes para os alunos. Eles podem ajudar a fixar conceitos já aprendidos e desenvolver habilidades importantes, como a resolução de problemas. Como resultado, estamos trabalhando atualmente em um projeto de ensino que utiliza jogos digitais como ferramenta para auxiliar os alunos durante o processo de aprendizagem.

Acreditamos que essa abordagem pode ser particularmente útil para alunos que têm dificuldades para se engajar com o material didático tradicional ou que precisam de um incentivo adicional para continuar aprendendo. Ao proporcionar um ambiente de aprendizado divertido e desafiador, esperamos criar um espaço em que os alunos possam se sentir motivados e encorajados a buscar o conhecimento de maneira mais autônoma.

 

O que desenvolvemos em:

Jogos desenvolvidos nesta atividade a seguir, importante ressaltar que as etapas de desenvolvimento foram realizadas em parceria com participantes do grupo de pesquisa LEDES Games da FACOM/UFMS

1. Pantanal Word 2D

O jogo visa auxiliar na alfabetização, ao mesmo tempo que promove a conscientização sobre a importância da preservação da fauna regional, criando laços afetivos com as espécies. 

2. Pantanal Word 3D

Atualmente é um protótipo de game digital interativo que expõe o estudo da fauna local em uma expedição científica virtual imersiva. No Pantanal World 3D, o jogador assume o papel de biólogo-fotógrafo para explorar e catalogar áreas e espécies do Pantanal reconstruído com gráficos 3D low-poly lúdicos

3. A Odisseia de Teseu

“A Odisseia de Teseu” foi concebido para ser integralmente acessível a usuários com deficiência visual, adotando recursos como dublagem integral comnarração descritiva e sons espaciais direcionais para indicar pontos de interesse no ambiente. Essa sonoridade direcional permite ao jogador navegar e alcançar objetivos apenas com base em estímulos auditivos, eliminando a necessidade de elementos visuais e promovendo maior imersão narrativa.

Também contamos com a apresentação do Projeto no INTEGRA UFMS 2025